El texto hace mención de lo que Vigotsky llama ZDP (Zona de Desarrolllo Proximo) pues bien, nos habla de que para que haya un aprendizaje, los niños relacionan las experiencias vividas con lo nuevo donde aplican la "asimilación" de nuevos contenidos, de alli se retoma la idea de que los niños cuando ingresan al preescolar no son pizarras en blanco como se creia antes; ante esto como furura educadora me corresponde permitir a los niños que expresen experiencias vividas, además de ofrecer oportunidades donde los pequeños esten en interactuando con su medio, por ende desarrollando sus capacidades cognitivas (observar, exporar, experimentar, describir, etc.).
No debemos obviar la motivación que es un factor fundamental para que el niño tenga y mantenga el interes por aprender; la motivación empieza desde la actitud del maestro y hasta los materiales que utilizamos de apoyo para el desarrolloo de las actividades. Recordemos que en el nivel preescolar el tipo de motivación que debe prevalecer es la motivación intrínceca.
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